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邢起双：世界语带给我不一样的人生体验
邢起双：世界语带给我不一样的人生体验
发布日期：2023-11-13 09:30
2011年的春天，我步入山西太原柏杨树街小学成为了一名英语老师。之后我有幸跟随魏玉斌校长学习世界语，魏校长不仅传授给我世界语知识，也为我开启了一扇通向更广阔天地的大门。
本文作者邢起双
世界语最大的特点是读写一致，28个字母的发音在单词中永远保持不变，并且没有不发音的字母。这一特点很大程度上降低了识背词汇的难度，有利于学习者建立起学习兴趣和增强自信心。同时它的语法规则也相对简单规范，且科学地融合了多种欧洲语言的构词特点和语法规则。比如世界语通过词根与前后缀的结合衍生出一系列新的词汇；通过词尾的变化来表示不同的时态、数和格。这些特点也更有利于它的推广和传播。如果说哪一门语言能以最低的成本实现全人类同讲一种语言的美好愿景，那一定非世界语莫属了。这可能也是柴门霍夫博士创造世界语的初衷吧。后来在学习的过程中，我接触了更多的世界语者，参与了更多的世界语活动，越来越觉得世界语不仅是一门语言，更是可以点亮生活的一抹色彩。我接触的世界语者们也大多是那么纯粹，心中充满爱，他们身上也有一种令人感动的坚持和无私。我想这份力量的源泉大概还是世界语吧。
2013年底，我参加了在北京举办的中日韩越青年世界语者研讨会，来自韩国、日本、越南、尼泊尔等不同国家的青年世界语者们用世界语无障碍交流。大家都热爱这门语言，即便因为个别词汇而憋得面红耳赤，最终也还是能顺利完成沟通。这才是语言的真正价值。这次的经历再次激发了我学习世界语的热情。期间还有一个意外收获是我结识了南由礼老师，他毫不避讳地指出了我的问题并耐心地纠正我的发音，也是南老师让我明白了世界语虽然简单，但也不是可以不费吹灰之力就熟练掌握的。世界语既不是遥不可及的，也不是唾手可得的。为了更好地提高语言水平，同年冬天我参加了在海南为期一个月的世界语Bek-kurso学习班。一个月的时间里，来自不同国家、志同道合的朋友们同吃同住同学习。学习之余我们一起在海边的沙滩漫步，围在篝火边唱歌野餐，捧着不同语言写成的书用同一种语言聊着书中的故事。沟通不再被国界，种族，民族，肤色所羁绊，Jano老师的吉他响起我们便全然沉浸在歌声里。世界语的感染力超乎你的想象，只有真正接触、了解它，你才能体会到它的魅力。
本文作者2013年在北京参加中日韩青年研讨会期间，为国际友人和中国厨师做世界语翻译
2015年5月，我参加了在昆明召开的第67届国际轨道交通世界语大会暨第11届全国世界语大会，来自10余个国家近300位世界专家学者参会。通过汪敏豪老师的介绍，我在会议期间担任了轨道交通大会的志愿者工作，主要负责协调外国世界语朋友们的相关活动。这次活动锻炼了我的国际交际能力，也听到不同国家的世界语者们讲述他们的世界语故事。在这次大会上，有的人曾因世界语喜结良缘并组建起国际世界语家庭；有的人是以世界语为母语的denaska世界语者；有的是正在通过世界语的pasporto-servo游历全球的资深世界语者，还有年逾古稀的花甲老人、携手同行的中年夫妇、正在攻读博士硕士的有志青年……所有人的共同点是他们都有一颗热爱生活、向往自由的心。他们活得年轻也活得潇洒，生命的色彩也因世界语而多了一份鲜艳和明快，这使我对世界语的喜爱也更进了一层。
2016年11月，我参加了在福建泉州召开的第八届亚洲世界语大会，并在会上讲了公开课《MI（我）》。这一次我把柏杨树街小学的世界语课堂介绍给了更多的朋友，让更多世界语者们看到世界语在基础教育中的耕耘，更激发了很多人学习世界语的热情。作为教育工作者，我认为知识的传授是重要的，但是能引导孩子建立更有意义的价值观同样重要。教育传授的不仅是是知识，也是理想，是信念，是对待人生的态度。学习世界语可以开拓孩子们的视野，提升格局，让他们的人生更有意义、更多姿多彩。
2017年7 月，我作为辅导教师带领我校学生程昺潮、张天诺、王思涵、聂晨曦参加了在韩国首尔召开的第46届国际儿童世界语大会。期间我向参会的多国儿童介绍了中国的书法文化，外国的小朋友们对中国的笔墨纸砚都很感兴趣，他们欣喜地学习如何握笔，如何书写那些有趣的方块字。中国的孩子们则跟随韩国的老师学习韩国料理、韩式手工，跟着法国的老师学习编演课本剧。这是多么神奇，世界语把不同国家的老师和孩子们聚到一起，我们在小小的范围里实现了大同一家。
我很庆幸走进柏杨树街小学，庆幸与世界语结缘。人们常说“人生得一知己足矣”，人生若能得一终其一生的兴趣又何尝不是一件幸事呢？世界语便是值得我终其一生的兴趣，是照进我生活的一束璀璨光芒。
（供稿/邢起双）
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